El
diálogo profesional en la Tutoría.
1.
¿Qué es el diálogo profesional en la
tutoría?
Se
trata de un intercambio de ideas entre dos personas que ejercen la misma
profesión y que comparten situaciones que les son familiares para juntos
encontrar respuestas a dudas, inquietudes, problemas, conflictos, etc de
cualquier aspecto relacionado con el ejercicio de su profesión. También se
puede tratar de la construcción de ideas o proyectos de trabajo para mejorar,
actualizarse, construir, etc.
2.
¿Cuáles son sus características?
Reconocimiento
mutuo como profesionales, trato igualitario,
mostrar una escucha atenta, discurso argumentado, intercambio de ideas
con respeto y tolerancia, proponer en apego a la normativa, realizar registros
que den memoria y seguimiento al proceso.
Después de la lectura: “las 4c:
clarificar, consultar, colaborar y coaching”
3.
¿Cuál o cuáles acciones puede llevar
a cabo con su tutorado y en qué momento?
Las
4 acciones son de suma importancia y pueden llevarse a cabo en cualquier
momento durante el ciclo escolar dependiendo de las situaciones que se estén
presentando sin embargo considero que su pertinencia la trabajaría de la
siguiente manera:
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Acción:
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Momento
para ser usada:
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Clarificación
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Para
ayudar al docente novato a reflexionar sobre situaciones diversas que se van
presentando durante el ciclo escolar.
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Consultoría/
Asesoramiento
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Cuando el
docente no tenga respuesta a los sucesos o sus respuestas no sean tan claras.
Ayudándolo a consultar la bibliografía pertinente para ello y conversar sobre
lo encontrado regresando nuevamente a la práctica es decir animarlo a que el
encuentre respuestas asertivas y fundamentadas, pero sobre todo que le ayuden
a tomar decisiones sobre su intervención para mejorarla.
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Colaboración
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Cuando el
tutorado se muestra confundido sobre cómo hacer, se puede plantear hagamos
juntos para que se sienta acompañado y pueda construir sobre una primer idea.
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Coaching
(Entrenamiento)
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Durante la
entrevista inicial para iniciar que permita identificar los alcances y
expectativas de la tutoría.
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Elaborar 3
preguntas para favorecer el diálogo profesional y la construcción de un
ambiente de respeto y colaboración.
Para poder plantear
las preguntas tendría que pensar en un posible escenario por lo que a
continuación describo uno:
El
docente de preescolar titular del grupo 3º. C, no logra controlar al grupo, es
decir mientras que el propone la situación de aprendizaje los niños no le hacen
caso, algunos se meten de bajo de las mesas, otros juegan con el material que
coloco el maestro, otros platican y otros tantos corren entre el salón, el
maestro trata de cantar pero lo hace con voz entre cortada y con volumen bajo,
un niño solicita permiso para ir al baño y al ver que el maestro lo permite
comienzan varios a solicitar el permiso y salirse, en el patio se observa que
estos pequeños están jugando pero el maestro no se da cuenta por que comienza a
sacar a los niños que están bajo de las
mesas solicitándolo.
Las preguntas que
planteo a continuación serían para el momento de Clarificación:
1.
¿Por qué crees que está sucediendo
esta situación?
2.
¿Qué necesitan los niños de ti para
que se pueda dar un trabajo organizado?
3.
¿Puedes identificar los aspectos
sobre los cuales debes mejorar? ¿Me podrías decir cuáles son?
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